Alors qu’a débuté ce lundi la semaine de l’apprentissage, Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l’Enseignement et de la Formation professionnels, a indiqué que « 1.000 formations vont ouvrir » dès la rentrée prochaine, mais que d’autres fermeront, « notamment dans des filières de gestion et de commerce« . La ministre était l’invitée ce lundi de Ma France
sur France Bleu et a répondu aux questions de Wendy Bouchard.
Les ouvertures de formation se feront principalement dans les filières énergétiques, environnementales et numériques. Des « formations qui préparent aux métiers de demain » et qui soient « stratégiques parce que nous avons de grandes transitions« , a expliqué la ministre. Concernant les filières de gestion ou de commerce qui vont fermer, Carole Grandjean a expliqué qu’à l’issue « d’un CAP ou d’un bac pro, elles ouvrent peu de perspectives professionnelles ou de poursuites d’études réussies« .
Inquiétudes des professeurs concernés par les fermetures
En ce qui concerne l’avenir des enseignants des filières concernées par les fermetures, la ministre n’a pas apporté de réponses concrètes. Carole Grandjean a déclaré qu’elle voulait « maintenir les enseignants en lycées professionnels« , « nous avons besoin d’eux, ce sont des experts de la pédagogie« .
Pourtant, le ministre de l’Éducation nationale Pap Ndiaye
indiquait le 5 mai dernier qu’il encourageait les professeurs des filières concernées à se tourner vers les métiers de professeurs en collège, professeurs des écoles, ou encore à travailler dans des « bureaux des entreprises », au sein des lycées, qui permettront aux élèves de trouver des stages.
Le lycée professionnel représente à lui seul un tiers des lycéens en France, soit 620.000 élèves qui « ont toute leur place à prendre dans le monde du travail et il faut mieux les préparer pour qu’ils puissent mieux réussir leur insertion professionnelle ou la poursuite d’études lorsqu’ils le souhaitent« , a insisté la ministre. Sur ces 620.000 élèves, « un quart d’entre eux vont décrocher. Seule la moitié d’entre eux réussit à s’insérer dans l’emploi, et seule la moitié réussit à obtenir son diplôme quand ils veulent poursuivre leurs études« , a expliqué Carole Grandjean.
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